JoMa-akatemia – vuorovaikutteinen webinaarisarja

JoMa-akatemia oli JoMa-kursseja vähintään 11 opintopisteen verran suorittaneille suunnattu vuorovaikutteinen webinaarisarja, jota järjestettiin osana JoMa-hanketta. Akatemian tavoitteena oli tarjota JoMa-asiantuntijoille ja menetelmien käyttäjille yhteinen areena kokemusten vaihtamiseen, ammatillisen kehittymisen tukemiseen sekä uusimman tutkimustiedon jakamiseen myös JoMa-opintojen suorittamisen jälkeen.

Jokainen akatemiatapaaminen sisälsi asiantuntija-alustuksen ja yhteistä keskustelua, jossa osallistujat tarkastelivat teemaa omien kokemustensa näkökulmasta. Tapaamisten päätteeksi koottiin yhteen keskeiset havainnot ja oivallukset.

JoMa-akatemia järjestettiin vuosina 2022–2026 yhteensä 18 kertaa.

1. Matemaattisen joustavuuden monet kasvot (Erno Lehtinen)
2. Oppilaiden matemaattisen ajattelun eroista ja tuen kohdentamisesta (Tuire Koponen)
3. Opettajan kysymyksillä huomio joustavaan matemaattiseen ajatteluun! (Markus Hähkiöniemi)
4. Virheet matematiikan oppimisen ponnahduslautana (Riikka Palkki)
5. Usko tai älä – opettajan uskomuksilla on väliä. Miten opettajan uskomukset vaikuttavat oppilaiden joustavan matemaattisen ajattelun kehittymiseen? (Dimitri Tuomela)
6. Mathematical flexibility: A promising focus for research and practice (prof. Jon Star, Harvard University, USA)
7. Sinnikkyys – siunaus vai kirous joustavan matemaattisen ajattelun oppimisessa? (Dimitri Tuomela)
8. Matematiikan syvin olemus – mikä ruokkii kaikenikäisten matemaattista joustavuutta? (Dimitri Tuomela)
9. STEAM – matemaattista joustavuutta yli oppiainerajojen (Piia Parviainen)
10. Joustava lukukäsite ja kymmenjärjestelmä – luo pohjan matematiikan oppimiselle alakoulusta lukioon (Maarit Laitinen)
11. Matikkakeidas – joustavan matemaattisen ajattelun uusi oppimisympäristö ViLLEssä! (Minna Hannula-Sormunen)
12. PISA-tulosten lasku – mikä lääkkeeksi? (Erno Lehtinen)
13. Käsitteitä, toistoja ja joustavuutta – ideoita opetukseen REI-O-matematiikkapelin suunnittelusta (Markus Hähkiöniemi)
14. Hyvät, pahat ja rumat – oppikirjojen matematiikan tehtävät (Dimitri Tuomela, Markus Hähkiöniemi, Mette Toivola, Nonmanut Pongsakdi)
15. Opettajan havainnointitaidot – avain oppijan ajatteluun (Minna Hannula-Sormunen)
16. Miten nivelvaiheiden siirtymissä voidaan tukea joustavaa matemaattista ajattelua? (Dimitri Tuomela)
17. Joustava matemaattinen ajattelu – avaintaito tulevaisuuden työelämässä (Erno Lehtinen)
18. Kaikille avoin seminaari: JoMa-hankkeen opit, oivallukset ja saavutukset (keskustelemassa mm. Minna Hannula-Sormunen, Peter Hästö, Markus Hähkiöniemi, Piia Parviainen ja Dimitri Tuomela)